terça-feira, 29 de outubro de 2013


Alterações histológicas provocadas por doenças hematológicas

Doenças Hematológicas

O sangue é um tecido fundamental para à manutenção de todos os demais tecidos e órgãos do organismo humano. A estabilidade entre o ritmo de produção e de destruição das células do sangue, assim como a manutenção da composição do plasma, é vital aos processos de oxigenação e nutrição dos tecidos e aos processos de defesa do organismo. Algumas doenças prejudicam a produção ou a função dos glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas. Outras originam em alterações do plasma sanguíneo. Podemos citar diversos tipos de doenças relacionadas ao sistema sanguíneo, causadas por algum tipo de câncer. Como no caso da leucemia que é o câncer que afeta os glóbulos brancos (leucócitos). Como há cinco tipos de glóbulos brancos, há também diferentes tipos de leucemias. Todas elas se originam do mesmo modo: através de alterações no DNA das células-tronco que dão origem aos tipos aberrantes de glóbulos brancos. Além de se dividir descontroladamente, as células cancerosas permanecem em estágio não diferenciado, ou não maduro. No decorrer do vídeo podemos compreender a função de cada tipo de celular que compõe o sangue com suas respectivas funções. Podemos concluir também que pela falta de insuficiência de umas dessas células podemos desenvolver serias doenças, por exemplo, as anemias são doenças definidas pela baixa concentração de hemoglobina no sangue. Podem ser causadas por hemorragias intensas, pela destruição acelerada das hemácias, pela produção insuficiente de glóbulos vermelhos na medula óssea ou pela produção de glóbulos vermelhos com pouca hemoglobina. Este último exemplo é a causa mais frequente de anemia, principalmente na infância, ocasionada pela insuficiência de ferro na alimentação, onde o ferro é um componente importante na formação da hemoglobina. Assim associada ao sistema sanguíneo também podemos ter a presença de diversos tipos de doenças. Por esse motivo é de suma importância ter o máximo de cuidado com o bom funcionamento do sistema sanguíneo.




Referências Bibliográficas:
Acesso 28 de Out. de 2013 as 15:00h/min.

Acesso 27  de Out. 2013 as 10:00h/min.


domingo, 20 de outubro de 2013

Histologia 


Disponível em: Disponível em:  www.youtube.com/watch?v=cQcSjo4Q4h0
acessado em 19/19/13 as 20:00 horas.

O estudo da histologia


Histologia

            De acordo com o vídeo é a disciplina que estuda os tecidos dos organismos celulares, e nos apresenta que os tecidos são um conjunto de células semelhantes que desenvolvem a mesma função. Durante o estudo da histologia são levados em consideração quatro tipos de tecidos, o epitelial, conjuntivo, muscular e o ósseo. Tecidos esses que surgiu aparte dos tecidos embrionários endoderme, ectoderme e Mesoderme. Em que os tecidos epiteliais são primeiros tecidos que revertem os órgãos, fazendo jus ao prefixo (epi) que quer dizer acima dos outros tecidos, possui suas células firmemente unidas e sem a presença de elementos extracelular. É importante lembrar que os tecidos epiteliais diferente dos conjuntivos não apresentam vasos sanguíneos. No tecido epitelial as celulares estão bastante unidas ficando bastante visíveis seus núcleos bastantes junto sendo o caso da epiderme. Já nos tecidos conjuntivo as células são afastadas por causa do material extracelular além de apresentar núcleos também afastados é o caso da dermis que é um tecido conjuntivo. É importante lembrar que os tecidos epiteliais apresentam importantes funções. Por exemplo, a epiderme tem a função de recobrir a pele, a função de absorção como no tecido que reverte o intestino delgado além da função de secreção que é o caso das glândulas. Além de exercer uma função protetora.

Disponível em:  www.youtube.com/watch?v=cQcSjo4Q4h0
acessado em 19/19/13 as 20:00 horas.

quinta-feira, 10 de outubro de 2013


EMBRIOLOGIA

Por: Colunista Portal - Educação

        A embriologia é a ciência que estuda a formação dos complexos órgãos e sistemas de um animal, a partir de uma única célula indiferenciada. Faz parte da biologia do desenvolvimento. Considerando-se o desenvolvimento humano, este desenvolvimento inicia-se pela fecundação, gerando o zigoto ou ovo, que passará por três fases sucessivamente: mórula, blástula e gástrula.
O desenvolvimento humano inicia-se na fertilização, quando um espermatozoide se une a um ovócito para formar uma única célula: o zigoto. É a partir desta célula totipotente que o indivíduo se desenvolve. O zigoto, visível a olho nu é como um pequeno grão, pouco menor que o ponto final desta frase. Contém os cromossomas e os genes derivados da mãe e do pai. O zigoto unicelular divide-se muitas vezes e transforma-se, progressivamente, em um ser humano multicelular, através de divisão, migração, crescimento e diferenciação das células.
Embora o desenvolvimento se inicie na fertilização, os estágios e a duração da gestação descrita pelos obstetras são calculados a partir do último período menstrual (UPMN), ou idade gestacional. Já os embriologistas preferem calculá-la a partir da ovulação (idade de ovulação ou de concepção).

Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online: Mais de 1000 cursos online com certificado

http://www.portaleducacao.com.br/biologia/artigos/7717/embriologia#ixzz2hN1eJQez
Aprenda biologia ouvindo música 
"Embriologia"

Links  no GoogleDocs - Arquivos em mp3 para baixar direto e escutar


terça-feira, 8 de outubro de 2013

Aplicação de jogos no ensino de embriologia 

 
Jogos
 
Baralho Embriológico
é um jogo que possibilita o conhecimento de algumas fases do desenvolvimento embrionário e desenvolve um pensamento estratégico de seleção de informações próprias para cada uma delas.

Faça o download dos arquivos deste jogo!
Clique nos links abaixo:
 
 

      AULA PRÁTICA DE EMBRIOLOGIA HUMANA: MASSA DE MODELAR COMO NOVA FERRAMENTA DE ENSINO

                Introdução: O estudo de Embriologia Humana é complexo, o que dificulta a compreensão e a valorização desta disciplina nos cursos da área da saúde. Ao se realizar uma análise de como o conteúdo de embriologia vem sendo trabalhado nas escolas, percebemos a grande necessidade de se utilizar novos métodos que modifiquem o ensino tradicional. Objetivos: O objetivo deste estudo foi avaliar a validade da elaboração e realização de uma aula prática de embriologia humana para acadêmicos do curso de medicina como uma nova ferramenta de ensino/aprendizagem. Metodologia: Na tentativa de sanar as dificuldades dos acadêmicos na compreensão dos eventos que ocorrem no período embrionário foi oferecida uma aula prática de embriologia utilizando massa de modelar e ao final das atividades, os alunos foram convidados a preencher um formulário de avaliação da aula. Resultados: Foram respondidos 39 (69,6%) questionários e as respostas foram analisadas e categorizadas. A maioria dos estudantes (95%) afirmou que o dobramento embrionário foi o conteúdo que a aula mais ajudou na aprendizagem, seguido da formação do disco trilaminar (72%), formação de cavidades corpóreas (46%) e da notocorda (41%). Grande parte dos estudantes (77%) justificou que a aula contribuiu para melhorar seu conhecimento, por que a confecção de modelos embriológicos com massa de modelar permitiu uma melhor visualização dos processos estudados. Em relação aos pontos positivos da aula, 49% dos estudantes destacaram o fato da aula melhorar a visualização do conteúdo e dos eventos embriológicos, 33% enfatizaram o esclarecimento das dúvidas e 28% ressaltaram a integração entre teoria e prática.Conclusão: A construção dos modelos embriológicos com massa de modelar consistiu em uma importante ferramenta no processo ensino/aprendizagem e facilitou a compreensão dos conteúdos pelos estudantes.

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Desenvolvimento embrionário passo a passo.