PROJETO PEDAGÓGICO

Todo mundo anda lendo e você?

            O projeto “todo mundo anda lendo e você?” Foi implantado na escola Francisco José de Freitas no ano de 2012, pela professora Ireuda Chaves de Assis em parceria com a gestão escolar na época a gestora Aila Silva Santana orientada pelo coordenador pedagógico Irineu Souza. O projeto visava acolher e acompanhar os alunos que tinha dificuldade de leitura e interpretação textual, a professora Ireuda receberia esses alunos na biblioteca da para junto aos mesmos desenvolver atividades de leitura e escrita. Os livros eram paradidáticos de diferentes gêneros textuais, cada aluno escolhia um livro levava para casa e faria a leitura do mesmo depois devolvia a biblioteca da escola e levava outra obra para ler. Já os que tinham dificuldade de leitura ou não sabia ler era acompanhado pela professora e bibliotecária Ireuda em processo de alfabetização e atividade de escrita visando melhorar a caligrafia e escrita correta. O projeto era desenvolvido pelo contra turno de cada aluno, somente alguns casos específicos de alunos que tinham dificuldades de acompanhar os conteúdos em sala por causa da leitura insatisfatória é que era atendido no momento da aula para realizar atividades direcionadas ao aperfeiçoamento da leitura e da interpretação. As atividades eram realizadas na biblioteca da escola, durante os dias uteis da semana sendo que cada dia era atendido alunos do fundamental I e II que seguiam um calendário no caso dos alunos passavam pelo reforço escolar com a bibliotecária. O projeto todo mundo anda lendo e você? Tinha como principal proposito atender aos alunos que ainda tinham deficiência em leitura, escrita e interpretação e estavam em series que exigiam essas habilidades, outro fator que influenciou a criação do projeto focado na leitura e interpretação é preparar os alunos para avaliações externas que exigem um nível de leitura e interpretação por parte dos participantes. E a escola tinha diagnosticado um numero elevado de alunos com deficiência em leitura, escrita e interpretação. Hoje o projeto ainda continua sendo executado, mas, ganharam alguns atributos como contação de historias e dramatização das mesmas, o reforço aos alunos com dificuldade de leitura e escrita visando proporcionar aos mesmos a oportunidade de acompanhar o nível dos colegas de acordo com a turma a qual esta cursando.

Barreiros, 28/04/2014. Aratuba Ceará